近日，2022年度教育部人文社会科学研究一般项目经教育部社会科学司组织专家严格评审和面向社会公示，立项结果公布。我校获批1项规划基金项目立项和1项青年基金项目立项。

学科建设办公室（研究生处）薛栋副教授《基于全国职业院校教学比赛获奖数据的职教教师数字能力提升路径研究》获批规划基金项目。该项目以“职业教育教师”为研究对象,以体现“数字教学‘教与学’全过程的职业院校教学能力比赛”为研究视角,主要采用文本研究法、德尔菲法、问卷调查法，构建具有职业教育类型特色的职教教师数字能力模型, 通过测评量表调查职教教师数字能力现状,设计分类共进、精准施策的职教教师数字能力提升路径，推动数字能力研究从“教师单向发展”走向“师生双向共成长”。

信息学院闫旸老师《基于主动学习的科技情报失泄密线索挖掘与关联分析研究》获批青年基金项目。该项目从信息检索学科视角出发，探索公开发表的科技报道、文献等公开来源信息的情报学价值。项目梳理了科技领域情报有关信息要素，并从主动学习等机器学习理论出发，深入研究科技情报有关的情报线索抽取和分析模型的设计问题，为情报人员分析潜在的科技泄密风险提供了理论支持和技术保障。